爬山虎的脚教案_爬山虎的脚教案

小学语文教案《爬山虎的脚》小学语文教案《爬山虎的脚》 1教材分析课文详细描述了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，它的脚的形状和特点，以及它是如何一个一个往上爬的。看完之后，我们也有一种探索的欲望，引起我们对教案《爬山虎的脚》的15篇文章的关注。1.朗读单词：请轮流朗读上节课的单词。每个学生读一个单词。2.回忆上节课的内容：上节课我们重点学习了第二段。让我们试着背第二段。如果背不出来，可以看。

爬山虎脚的教学设计(通用18篇)1。在黑板上朗读：课文先围绕爬山虎脚写了()，然后()最后()。2.观看视频配乐并大声朗读，欣赏爬山虎。爬山虎脚的教学设计(通用20篇)爬山虎脚的教学设计1学习内容爬山虎的学习目标第一节课1。能学习新单词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等单词。2.我能带着感情大声朗读课文并背诵。3.我想积累描述。

《爬山虎的脚》教案(通用17篇)《爬山虎的脚》教案1教学目标：1。了解爬山虎叶片的特点，学习作者如何把握事物的特点，并具体描述。2.学习作者熟练运用动静结合的写作方法，对周围事物进行细致的描写。3.让学生在《爬山虎的脚》 (15篇)《爬山虎的脚》教设计。知识和能力：1。认识5个新单词，写出11个新单词。正确读写“明显、均匀、重叠、空隙、叶柄、触须、痕迹、渐进、无望”等词语。

《爬山虎的脚》教案(通用15)百度文库《爬山虎的脚》教案(通用15)《爬山虎的脚》教案1。教材简析《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章。本文详细描述了爬山虎的生长地、爬山虎的叶子及其足的形状和特征。以及《爬山虎的脚》教案(精选24本)《爬山虎的脚》教案1。教材分析《爬山虎的脚》是山东教育出版社初三下册第二组课文的讲课和阅读课文。本文主要介绍爬山虎的特征，重点介绍它的“足”。写的是“足”的生长位置、形态和功能。

《爬山虎的脚》教学设计总论15篇《爬山虎的脚》教学设计1【设计意图】《大纲》对四年级学生的写作要求是“学会写一篇内容真实具体、条理清晰的简单记叙文。虽然顺序对学生来说很明确，但是有必要按照一定的顺序观察和描述事物。《爬山虎的脚》公开课教案(精选6篇)《爬山虎的脚》公开课教案1教材分析：本讲座和阅读课文，按照从整体到局部，再到细节的顺序观察，介绍爬山虎的特点，重点介绍其“足”。写的是“足”的生长位置、形态和功能。